تحلیل نقش حوزه‌های علمیه در چارچوب فقه حکومتی به مثابه فقه تمدن‌ساز بر اساس آراء شهید مطهری

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

دانشیار گرایش انقلاب اسلامی دانشگاه مازندران

10.22070/nic.2026.20668.1422

چکیده

این پژوهش با هدف تبیین مسئولیت‌های حوزه‌های علمیه کارآمد در چارچوب فقه حکومتی بمثابه فقه تمدن‌ساز و با تأکید بر اندیشه‌های شهید مطهری انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی است و با استناد به آثار شهید مطهری، ویژگی‌های فقه تمدن‌ساز و مسئولیت‌های حوزه‌های علمیه در فرآیند تمدن‌سازی اسلامی را بررسی می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهد که از منظر شهید مطهری، تمدن‌سازی اسلامی مستلزم تحول در روش‌های اجتهادی، گسترش دایره موضوعات فقهی و تعامل سازنده حوزه‌های علمیه با نهادهای حکومتی است. فقه حکومتی به عنوان «مهندسی اجتماعی اسلام»، ویژگی‌هایی مانند حکومت‌محوری، نظام‌سازی، پویایی و پاسخگویی به نیازهای نوظهور تمدنی دارد. حوزه‌های علمیه نیز به عنوان کانون‌های تمدن‌سازی می‌توانند با تربیت فقیهان حکومتی، تدوین الگوی حکمرانی اسلامی و نقد تمدن غربی، نقش پیش‌رانی در این فرآیند ایفا کنند. تحقق این امر مستلزم رویکرد منظومه‌ای به فقه، توجه به مصلحت نظام و اقتضائات زمان و مکان، و تشکیل گروه‌های تخصصی در سه سطح (ایده‌پردازی، برنامه‌ریزی و اجرا) برای تبیین فقه حکومتی بمثابه فقه تمدن ساز است. راهبردهای عملیاتی فقه حکومتی به مثابه فقه تمدن‌ساز همچون تحول در روش‌های اجتهادی با رویکرد منظومه‌ای و مقاصدی، تشکیل نهادهای تخصصی فقه حکومتی، و تعامل سازنده حوزه‌های علمیه با نهادهای حکومتی و مراکز علمی از ضروریات این مسیر هستند. پیامد بهره‌گیری از فقه حکومتی به مثابه فقه تمدن‌ساز، پاسخگویی به نیازهای مادی و معنوی جامعه، تحقق جامعیت دین و ارائه الگوی جهانی برای تمدن اسلامی خواهد بود.

موضوعات


عنوان مقاله [English]

Analyzing the role of seminaries based on government jurisprudence as a civilization-building jurisprudence based on the views of Martyr Motahari

نویسنده [English]

  • moniri moniri
Associate Professor, Islamic Revolution Department, University of Mazandaran
چکیده [English]

This research aims to explain the responsibilities of effective seminaries within the framework of government jurisprudence as a civilization-building jurisprudence, with an emphasis on the ideas of Martyr Motahari. The present research method is descriptive-analytical and, citing the works of Martyr Motahari, examines the characteristics of civilization-building jurisprudence and the responsibilities of seminaries in the process of Islamic civilization-building. The findings show that from Martyr Motahari's perspective, Islamic civilization-building requires a transformation in ijtihad methods, an expansion of the range of jurisprudential topics, and constructive interaction between seminaries and government institutions. Government jurisprudence, as the "social engineering of Islam," has characteristics such as government-centeredness, system-building, dynamism, and responsiveness to emerging civilizational needs. Seminaries, as centers of civilization-building, can also play a pioneering role in this process by training government jurists, developing a model of Islamic governance, and criticizing Western civilization. Achieving this requires a systematic approach to jurisprudence, paying attention to the expediency of the system and the requirements of time and place, and forming specialized groups at three levels (ideation, planning, and implementation) to explain government jurisprudence as a civilization-building jurisprudence. Operational strategies for government jurisprudence as a civilization-building jurisprudence, such as the evolution of ijtihad methods with a systematic and purposeful approach, the formation of specialized government jurisprudence institutions, and constructive interaction between seminaries and government institutions and scientific centers, are essential for this path. The result of utilizing government jurisprudence as a civilization-building jurisprudence will be to respond to the material and spiritual needs of society, realize the comprehensiveness of religion, and provide a global model for Islamic civilization.